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Vom Arbeiterkind zur Professur
Vom Arbeiterkind zur Professur , Noch immer gibt es große Hürden für einen Bildungsaufstieg - nach wie vor stammt nur eine Minderheit der Professor*innen aus der Arbeiterklasse. Was bedeutet es diesen Aufsteiger*innen, eine Professur erreicht zu haben? Wie erleben sie die Universität und das Versprechen der Chancengleichheit? Und wie haben ihre eigenen Aufstiegserfahrungen sie als Wissenschaftler*innen geprägt?Erstmals äußern sich in diesem Buch Professor*innen unterschiedlicher Fächer zu ihrem 'Klassenübergang' und zur Verknüpfung von sozialer Herkunft und Wissenschaft. Gerahmt werden die persönlichen Schilderungen durch ausgewählte Beiträge aus der Ungleichheitsforschung, u.a. von Christoph Butterwegge, Michael Hartmann und Andrea Lange-Vester. , Kraftstoffleitungen > Ansaug- & Kraftstoffsysteme , Erscheinungsjahr: 202003, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Gesellschaft der Unterschiede#54#, Redaktion: Reuter, Julia~Gamper, Markus~Möller, Christina~Blome, Frerk, Seitenzahl/Blattzahl: 438, Abbildungen: 30 SW-Abbildungen, Keyword: Aufsteiger*innen; Bildung; Bildungsaufstieg; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Bildungsungleichheit; Chancengleichheit; Class; Education; Educational Advancement; Educational Inequality; Educational Research; Equal Opportunity; Fachhochschulen; Female Professors; Habitus; Klasse; Professor*innen; Science; Social Inequality; Social Mobility; Sociology; Sociology of Education; Sociology of Science; Soziale Mobilität; Soziale Ungleichheit; Soziologie; Technical Colleges; University; Universität; Wissenschaft; Wissenschaftskarriere; Wissenschaftssoziologie, Fachschema: Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Gesellschaft / Theorie, Philosophie, Wissenschaften~Soziologie / Bevölkerung, Siedlung, Stadt~Technik / Soziologie, Politik, Recht, Wirtschaft~Schicht (soziologisch), Fachkategorie: Pädagogik: Theorie und Philosopie~Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft ~Bevölkerung und Demographie~Soziale Schichten, Warengruppe: HC/Soziologie, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 225, Breite: 152, Höhe: 35, Gewicht: 672, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,
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Kompendium 2009–2017, Professur Christian Kerez, Fachbücher von Christian Kerez
Das Kompendium 2009–2017, Professur Christian Kerez ist ein Fachbuch, das eine umfassende Sammlung von Arbeiten aus den ersten akademischen Jahren des Architekturstudiums an der ETH Zürich präsentiert. Es umfasst einfache räumliche Interventionen, funktionale Analysen und konzeptuelle Studien auf urbanistischer Ebene. Der Band bietet einen tiefen Einblick in die Lehrmethoden der ETH und zeigt, wie das Zusammenspiel von Raum, Licht, Material, Struktur und Massstab zur Entwicklung eines individuellen Designansatzes beiträgt. Die Auswahl der Projekte spiegelt das kreative Potenzial und die Vielfalt architektonischer Ansätze wider, die den Studierenden zu Beginn ihrer Ausbildung vermittelt werden. Das Buch richtet sich an Fachleute und Studierende, die sich für die Grundlagen und die innovative Vermittlung architektonischer Konzepte interessieren. Es ist ein wertvolles Nachschlagewerk, das sowohl die theoretischen als auch die praktischen Aspekte der Architektur beleuchtet und die Bedeutung eines ganzheitlichen Lehransatzes unterstreicht.
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Vom Arbeiterkind zur ProfessurVom Arbeiterkind zur Professur , Noch immer gibt es große Hürden für einen Bildungsaufstieg - nach wie vor stammt nur eine Minderheit der Professor*innen aus der Arbeiterklasse. Was bedeutet es diesen Aufsteiger*innen, eine Professur erreicht zu haben? Wie erleben sie die Universität und das Versprechen der Chancengleichheit? Und wie haben ihre eigenen Aufstiegserfahrungen sie als Wissenschaftler*innen geprägt?Erstmals äußern sich in diesem Buch Professor*innen unterschiedlicher Fächer zu ihrem 'Klassenübergang' und zur Verknüpfung von sozialer Herkunft und Wissenschaft. Gerahmt werden die persönlichen Schilderungen durch ausgewählte Beiträge aus der Ungleichheitsforschung, u.a. von Christoph Butterwegge, Michael Hartmann und Andrea Lange-Vester. , Kraftstoffleitungen > Ansaug- & Kraftstoffsysteme , Erscheinungsjahr: 202003, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Gesellschaft der Unterschiede#54#, Redaktion: Reuter, Julia~Gamper, Markus~Möller, Christina~Blome, Frerk, Seitenzahl/Blattzahl: 438, Abbildungen: 30 SW-Abbildungen, Keyword: Aufsteiger*innen; Bildung; Bildungsaufstieg; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Bildungsungleichheit; Chancengleichheit; Class; Education; Educational Advancement; Educational Inequality; Educational Research; Equal Opportunity; Fachhochschulen; Female Professors; Habitus; Klasse; Professor*innen; Science; Social Inequality; Social Mobility; Sociology; Sociology of Education; Sociology of Science; Soziale Mobilität; Soziale Ungleichheit; Soziologie; Technical Colleges; University; Universität; Wissenschaft; Wissenschaftskarriere; Wissenschaftssoziologie, Fachschema: Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Gesellschaft / Theorie, Philosophie, Wissenschaften~Soziologie / Bevölkerung, Siedlung, Stadt~Technik / Soziologie, Politik, Recht, Wirtschaft~Schicht (soziologisch), Fachkategorie: Pädagogik: Theorie und Philosopie~Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft ~Bevölkerung und Demographie~Soziale Schichten, Warengruppe: HC/Soziologie, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 225, Breite: 152, Höhe: 35, Gewicht: 672, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,28,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kompendium 2009–2017, Professur Christian Kerez, Fachbücher von Christian KerezDas Kompendium 2009–2017, Professur Christian Kerez ist ein Fachbuch, das eine umfassende Sammlung von Arbeiten aus den ersten akademischen Jahren des Architekturstudiums an der ETH Zürich präsentiert. Es umfasst einfache räumliche Interventionen, funktionale Analysen und konzeptuelle Studien auf urbanistischer Ebene. Der Band bietet einen tiefen Einblick in die Lehrmethoden der ETH und zeigt, wie das Zusammenspiel von Raum, Licht, Material, Struktur und Massstab zur Entwicklung eines individuellen Designansatzes beiträgt. Die Auswahl der Projekte spiegelt das kreative Potenzial und die Vielfalt architektonischer Ansätze wider, die den Studierenden zu Beginn ihrer Ausbildung vermittelt werden. Das Buch richtet sich an Fachleute und Studierende, die sich für die Grundlagen und die innovative Vermittlung architektonischer Konzepte interessieren. Es ist ein wertvolles Nachschlagewerk, das sowohl die theoretischen als auch die praktischen Aspekte der Architektur beleuchtet und die Bedeutung eines ganzheitlichen Lehransatzes unterstreicht.42,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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